La història de Marta : una teletreballadora en la web de teletreball.net

Marta Ricart: una dinamitzadora comunitària que treballa al SolsonèsPresentació La Marta Ricart té 32 anys, va néixer a Barcelona i actualment viu al poble de Llobera (Solsonès). Des dels inicis de la seva formació en Belles Arts, la Marta s’ha mogut per la inquietud d’utilitzar les eines creatives i les possibilitats que ofereix l’expressió artística amb finalitats socials. D’aquesta manera ella no es defineix com a artista sinó com a educadora artística. La seva trajectòria reuneix la posada en pràctica de projectes de dinamització comunitària amb una gran quantitat de col·lectius i espais d’intervenció entre els que utilitza diverses eines creatives, principalment la fotografia digital i el vídeo. En aquest tipus de propostes, pren importància el procés de realització d’una producció (ja sigui un reportatge una ficció, una fotonovel·la, etc.) com a element dinamitzador. És l’instrument per mitjà del qual es posen en pràctica dinàmiques participatives per incentivar i motivar la creació de noves propostes que parteixin de la creativitat i reverteixin a l’entorn. La Marta és membre de l’associació Artibarri (que agrupa diverses entitats i col·lectius que realitzen projectes artístics d’intervenció comunitària) i de l’entitat Teleduca. Educació i Comunicació, on dedica la major part de la jornada laboral a realitzar projectes per diverses entitats i institucions de Catalunya. En aquests moments està a la fase de finalització de la tesi doctoral en la que explora l’ús d’estratègies col·laboratives a partir de la imatge.  Entrevista: La teva feina la definiries com a teletreball? Per què? La feina que desenvolupo té dues parts ben diferenciades. Una part d’intervenció directa que no té a veure amb el teletreball, ja que estic en contacte amb diferents col·lectius de persones desenvolupant projectes; i una part de teletreball en el que dissenyo els projectes i desenvolupo activitats de recerca i escriptura en el marc de l’entitat Teleduca. Educació i Comunicació. Teleduca té la seu a Barcelona tot i que portem a terme projectes en diversos municipis de Catalunya. La possibilitat de teletreballar m’ofereix la oportunitat de treballar per Teleduca des d’un espai físicament distanciat i alhora estar en contacte permanent amb els diferents educadors, dinamitzadors o coordinadors amb els que desenvolupo les propostes d’intervenció. Quins avantatges té teletreballar? El principal avantatge és la flexibilitat tan d’horaris com de mobilitat. En el meu cas ha estat una bona solució davant la situació personal que tinc, ja que visc en un àmbit rural amb un fill petit. Teletreballar em permet continuar estant amb el meu fill i dedicar-li temps. Per altra banda, el teletreball fa que les distàncies físiques no representin un problema. Em permet continuar estant en contacte amb tot allò que vaig deixar a Barcelona quan vaig decidir traslladar-me a viure al Solsonès.  Quins inconvenients? El principal inconvenient és l’autoexigència que comporta ja que ets tu mateixa qui t’has de marcar el ritme. Per altra banda, sovint es fa difícil separar la feina de la vida personal. El fet de disposar d’una gran flexibilitat horària fa que sigui difícil marcar uns horaris diferenciats entre l’espai domèstic i el laboral.  En què t’ajuda el telecentre? M’ha donat la opció de disposar d’un espai amb recursos en el que desenvolupar la feina de despatx dels projectes. També m’ha donat difusió sobre la tasca que desenvolupo així com la possibilitat de desenvolupar projectes conjuntament.  Quins serveis creus que el telecentre t’hauria d’oferir, a part dels que ofereix ara? Caldria formació en alguns aspectes que em podrien portar a ampliar el ventall de projectes que desenvolupo: cursos d’animació per ordenador, creació de pàgines web, etc. Animaries a la gent a teletreballar? Penso que tot i el risc que comporta ser el propi “amo” de la feina, considero que és una molt bona opció de treball.  

 Acció desenvolupada dins del Pacte per a l'Ocupació de les Terres de Lleida 200672007